Mikroemne: Emosjonell læring i skolen
Hvordan kan emosjonell kompetanse påvirke elevers velvære, motivasjon og læring? Det vil du lære mer om i dette mikroemnet. Fakta Nivå: Bachelor Undervisningsform: Digitalt Opptakskrav: Generell studiekompetanse. Kan også søke med realkompetanse Studieperiode: 18.01-19.03.2027 Studiepoeng: 5 Pris: Gratis (semesteravgift til UiS tilkommer) Søknad: Søk fra og med 01.02.26: Søk nå Søknadsfrist: 31.12.2026 Arbeidsformer Emnet er…
Read MoreMikroemne: Hvordan forstår vi utfordrende atferd – autoritativt klima og sosial emosjonell læring
I dette mikroemnet lærer du om hva autoritativ rolle er og hvordan den kan utvikles i team og organisasjon. Fakta Nivå: Bachelor Undervisningsform: Digitalt Opptakskrav: Generell studiekompetanse. Kan også søke med realkompetanse. Behov for tidlig svar? Hvis du har behov for tidlig svar på søknaden i forbindelse med søknad om støtte fra UDIR til videreutdanninger,…
Read MoreMikroemne: Hvordan forstår vi utfordrende atferd – forholdet mellom individ og kontekst
Hvordan kan vi håndtere det når barn og unge viser utfordrende atferd? Hvordan spiller individfaktorer og konteksten inn, og hvilke risiko- og beskyttelsesfaktorer finnes det? Det vil du lære mer om i dette mikroemnet. Fakta Nivå: Bachelor Undervisningsform: Digitalt Opptakskrav: Generell studiekompetanse. Kan også søke med realkompetanse. Oppstart: Oppstart 11. januar 2027 Studiepoeng: 5 Søknadsfrist:…
Read MoreMikroemne: Hvordan forstår vi utfordrende atferd; stress og regulering – nye perspektiver på inkludering
Hvordan påvirker stress hjernens fungering og kapasitet? – Og hvordan påvirker det igjen atferden til barn og unge? Det vil du lære mer om i dette mikroemnet. Fakta Nivå: Bachelor Undervisningsform: Digitalt Opptakskrav: Generell studiekompetanse. Kan også søke med realkompetanse Pris: Gratis (semesteravgift til UiS tilkommer) Studiestart: Oppstart 15. mars 2027 Studiepoeng: 5 Søknadsfrist: 15.…
Read More